الگوی ارزشیابی درونی گروه های آموزشی

الگوی ارزشیابی درونی گروه های آموزشی

هسته اصلی نظام آموزشی جامعة المصطفی(ص) را مانند هر نظام آموزشی دیگر، گروه‌‌های آموزشی آن تشكیل می‌‌دهند. تحقق كاركردهای سه‌‌گانه آموزش و تربیت نیروی انسانی، پژوهش و تولید علم و ارائه خدمات تخصصی دینی و فرهنگی عمدتا برعهده گروه‌های آموزشی می‌‌باشد. اعضای گروه‌‌های آموزشی می‌‌توانند از طریق اجرای فرایند ارزشیابی درونی، به شناسایی نقاط قوت و ضعف و نیز فرصت‌‌ها و موانع رشد گروه مبادرت ورزند و شرایط لازم برای توسعه همه‌‌جانبه فعالیت‌‌های آموزشی و پژوهشی گروه را فراهم آورند.  ارزشیابی درونی مشتمل بر عوامل، ملاك‌‌ها، نشانگرها و استانداردها یا الزامات قضاوت و همچنین تهیه و تدوین ابزار گردآوری داده‌‌ها، توصیف و تحلیل آنها و داوری درباره كیفیت یك مركز آموزشی است.  تحقیق پیش رو، در صدد است تا الگوی ارزشیابی درونی را با استفاده از الگوی اجرا شده در دانشگاه‌‌ها و سایر مراكز آموزش عالی ایران برای جامعة المصطفی(ص) بومی‌‌سازی نموده و با شرایط خاص آن منطبق و هماهنگ سازد، تا زمینه به‌كارگیری و اجرای آن در این مركز آموزش عالی حوزوی ـ دانشگاهی نیز فراهم شود.