رفق و مدارا در تربیت از دیدگاه فقه امامیه

این کتاب در پنج بخش و شامل جمع بندی و دست آوردهای فقهی می باشد. در ‌این کتاب سعی شده است که دیدگاه فقه امامیه درباره رفق و مدارا در تربیت همین طور حکم فقهی رفق و مدارا در ساحت های مختلف تربیتی( اعتقادی،عبادی و عاطفی) را از خلال منابع و متون دینی کشف و استخراج نماید.

این پژوهش در قالب روش توصیفی، تحلیلی و اجتهادی به رعایت رفق و مدارا در ساحت های مختلف تربیتی عبادی، اعتقادی‌ وعاطفی) می ‌پردازد ‌و باطرح‌ ادله مانند عقل،آیات،روایات، سیرة و قواعد عامه فقهی، حکم فقهی رفق و مدارا در تربیت را بیان می کند.

بخش اول: مفاهیم و کلیات.

بخش دوم:دیدگاه فقه امامیه درباره اصل یا روش بودن و مرجع تشخیص رفق و مدارا

بخش سوم:دیدگاه فقه امامیه درباره رخصت یا عزیمت بودن و عدم جواز رفق و مدارا در تربیت.

بخش چهارم:دیدگاه فقه امامیه درباره رفق و مدارا در ساحت های تربیتی(اعتقادی،عبادی و عاطفی)

بخش پنجم: دیدگاه فقه امامیه درباره رفق و مدارا در اصلاح و بازدارندگی از اشتباه و در آخر جمع بندی کلی و دست آوردهای فقهی بیان شده است.

هدف اصلی در تربیت،رشد دادن در جهت کمال یا اصلاح و بازداشتن از صفات و رفتار نادرست است.تمامی اقدامات تربیتی در راستای تحقق این هدف صورت می­گیرد.برای این که تربیت دینی در مسیردرست خود به پیش برود و به اهداف خود برسد لازم است عناصر تشکیل دهنده ی نظام تربیت دینی واضح و منقح شود چرا که در غیر این صورت تربیت دینی در عمل از مسیر صحیح منحرف شده و گرفتار آسیب ها و لغزش های می شود.با روشن شدن دیدگاه اسلام درباره رفق و مدارا در تربیت دینی و حدود و ابعاد آن موجب مانع بسیاری از لغزش ها و آسیب های مرتبط می شود.لذا لازم بود بررسی فقهی دقیق رفق و مدارا و مسایل پیرامون آن مورد تحقیق قرار بگیرد.به همین منظور در ‌این کتاب سعی  شده است که دیدگاه فقه امامیه درباره رفق و مدارا در تربیت همین طور حکم فقهی رفق و مدارا در ساحت های مختلف تربیتی( اعتقادی،عبادی و عاطفی) را از خلال منابع و متون دینی کشف و استخراج نماید.