برنامه درسی پنهان؛ با نگاهی به دیدگاه اسلام

برنامه درسی پنهان؛ با نگاهی به دیدگاه اسلام

برنامه درسی پنهان از موضوعات نسبتا نويني است که در دهه هفتاد قرن بیستم وارد ادبیات تعلیم و تربیت گردید. این اصطلاح به کلیه تأثیرات و پیامدهایی که به طور ضمنی و پنهانی در خلال آموزش، بر نگرش‌ها، بینش‌ها، عادت‌ها و رفتارهای یادگیرندگان ایجاد می‌شود و چه‌بسا خود یادگیرندگان و دست اندرکاران امر تعلیم و تربیت چندان متوجه آن نشوند، اشاره دارد. این پژوهش در صدد است تا ضمن اشاره به پیشینه این موضوع، چیستی، ابعاد و قلمرو، دیدگاه‌های مربوط به آن، عوامل مؤثر و شیوه ارزیابی آن را مورد بررسی قرار دهد. ویژگی این اثر آن است که برای اولین بار این موضوع را با رویکرد اسلامی مورد بررسی قرار داده و دیدگاه اسلام و نیز تأثیر برنامه درسی پنهان در تربیت دینی را ارائه نموده است.